Практический, проверенный подход для предотвращения антиобщественного поведения и других педагогических проблем путём развития созидательного разума и ощущения внутреннего счастья у каждого учащегося.
Пришла пора для смелых и новаторских действий, а не для поверхностных мер.Стресс - не является нормой; накопленный стресс ведёт к проблемам и ошибкам, к апатии и отчуждению, а иногда к внутренним напряжениям, которые учащиеся не в состоянии выдерживать. Когда стресс накапливается в отдельном человеке или в обществе, он может бурно прорваться, как это наблюдается в школах Соединённых Штатов и других стран. Кризисы и конфликты в каждой нации свидетельствуют о несостоятельности образования, неспособного вывести жизнь из проблем.
Многие учащиеся сегодня подвергаются воздействию ситуаций, создающих стресс в уме и теле, включая негативные влияния других молодых людей, своих жилых районов, средств массовой информации и общества в целом.
Установление сложной дисциплины и мер безопасности или организация для учащихся обсуждений их трудностей - это поверхностные подходы. Проблемам, существующим в школах повсюду, требуется действительное решение, такое, которое будет устранять умственный и физический стресс у учащихся и развивать внутреннюю силу; решение, которое будет увеличивать их способность встречать ежедневные трудные задачи с ясностью ума, созидательностью и спокойствием; решение, которое будет раскрывать их скрытый разум и радость, чтобы они становились всё более и более ответственными в своём поведении и удовлетворёнными в повседневной жизни.
Комментариев нет:
Отправить комментарий